职 称：教授
最后学历：研究生
最后学位：博士
研究领域：高等教育管理理论与政策、学位与研究生教育、公共政策分析
开设课程：行政制度史、行政公文写作、公共事业管理、教育学原理、教育行政学
主持或主研的科研课题：
1.主持:《分类发展视域下专业学位研究生培养质量动态监测体系的构建与应用研究》，国家社科基金（教育学）一般项目，在研，2024-2028年。
2.主持:《利益相关者协同参与下的专业学位研究生培养模式改革研究》，国家社科基金（教育学）一般项目，已结题，2013-2019年。
3.主持：《专业学位与行业任职资格的衔接研究》，教育部人文社科研究青年项目，已结题，2007-2009年。
4.主持：《深度合作培养专业学位研究生的教育模式研究》，中央高校基本业务经费项目，已结题，2014-2016年。
5.主持：《专业学位研究生教育质量保障体系的构建与实践》，中央高校基本业务经费项目，已结题，2013-2014年。
6.主持：《专业认证与专业学位教育质量保障机制研究》，中央高校基本科研业务经费项目，已结题，2010-2012年。
7.主持：《我国专业学位设置政策的价值取向分析》，中南财大引进人才科研启动课题，已结题，2006-2008年。
8.主持:《提升公管本科毕业论文质量的教学探索》，校级教学科研项目,已结题，2014-2016年。
9.主持：《武汉市高校毕业生就业预期与社会需求对接性的实证研究》，湖北省就业与再就业研究中心资助项目，已结题，2008-2010年。
10.主持：《大学生就业能力的开发策略研究》，湖北省人文社会科学研究及大学生思想政治教育专项研究项目,已结题，2007-2009年。
11.主持:《政产学研协同培育公管类复合应用型卓越人才的实践模式构建研究》，校级教学科研项目,在研，2024-2026年。
12.主研：《西南少数民族地区现代化进程与文化变异的研究》，国家社科基金一般项目，2002年结题。
13.主研：《培养当代大学生人文精神问题研究》，教育部重点项目，2003年结题。
14.主研：《中国学位与研究生教育2004-2020年发展规划战略研究》，国务院学位办资助重大课题，2005年结题。
15.主研：《湖南第一师范学校发展战略规划》，湖南第一师范资助课题，2005年结题。
发表的学术论文：
1.独撰：《我国专业学位研究生培养模式改革的历史变迁与现实思考》，《高等教育研究》，2019年第5期。（中文核心CSSCI）
2.独撰：《澳大利亚博士生可转化技能培养模式与启示》，《中国高教研究》，2017年第9期。（中文核心CSSCI）
3.独撰：《澳大利亚深度合作培养专业博士的探索 ——以新英格兰大学的P/W/U三维协作培养模式为例》，《高等教育研究》，2016年第8期。（中文核心CSSCI）
4.独撰：《美国行业组织与第一级专业学位教育质量保障——以ABA在J.D.学位计划中的作用为例》，《高等教育研究》，2010年第7期。（中文核心CSSCI）
5.独撰：《澳大利亚专业博士生培养模式的演变及启示》，《中国高教研究》，2010年第9期。（中文核心CSSCI）
6.独撰：《美国第一级专业学位与行业任职资格衔接的策略探析》，《中国高教研究》，2008年第11期。（中文核心CSSCI）
7.独撰：《英国专业博士学位设置的政策分析》，《中国高教研究》，2005年第11期。（中文核心CSSCI）
8.独撰：《国外专业博士学位的历史发展及启示》，《比较教育研究》，2004年第10期。（中文核心CSSCI）
9.独撰：《档案袋评价在国外专业博士生教育中的应用及启示》，《学位与研究生教育》，2013年第5期。（中文核心CSSCI）
10.独撰：《美国大学董事会的制度特点》，《高等工程教育研究》，2005年第5期。（中文核心CSSCI）
11.独撰：《我国专业学位设置政策的主要问题与对策建议》，《学位与研究生教育》，2007年第10期。（中文核心CSSCI）
12.独撰：《教育硕士专业学位设置的政策分析》，《学位与研究生教育》，2009年第1期。（中文核心CSSCI）
13.独撰：《我国专业学位设置政策的价值取向分析》，《江苏高教》，2007年第6期。（中文核心CSSCI）
14.第一作者：《我国专业学位设置政策的生成与制度化研究》，《江苏高教》，2006年第5期。（中文核心CSSCI）
15.独撰：《大学毕业生薪酬预期与实际支付的对接》，《江苏高教》，2010年第1期。（中文核心CSSCI）
16.第一作者：《“专业”与专业学位设置》，《江苏高教》，2005年第5期。（中文核心CSSCI）
17.独撰：《高校毕业生就业结构性失衡与教育过度探析》，《江苏高教》，2004年第3期。（中文核心CSSCI）
18.第一作者：《论师生交往与人的全面发展》，《职业技术教育》，2002年第34期。（中文核心CSSCI）
19.第一作者：《以教育家精神引领高素质教师队伍建设》，《教育评论》，2024年第5期。（中文核心）
20.第一作者：《论研究型大学在美国科技创新中的作用》，《黑龙江高教研究》，2007年第6期。（中文核心）
21.独撰：《全球化视野里的人文教育价值》，《华中科技大学学报(社会科学版)》，2004年第5期。（人文核心）
22.第一作者：《西南民族地区现代化：传统与现代的文化整合》，《广西大学学报》（哲学社会科学版） ，2007年第4期。（学报类核心）
23.独撰：《专业教育中实施人文教育的策略分析》，《大学研究与评价》，2008年第7/8期。（教育类核心）
24.独撰：《如何识读现代大学组织特性——罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观》《复旦教育论坛》，2005年第2期。
25.第一作者：《独立学院脱离母体高校的路径依赖及其破解》，《高等教育评论》，2015年第1期。
26.独撰：《我国高等教育大众化政策的反思与展望》，《煤炭高等教育》，2008年第6期。
27.独撰：《高等教育政策的特征分析》，《煤炭高等教育》，2009年第5期。
28.独撰：《高等教育管理研究的困境与出路》，《扬州大学学报》(高教研究版)，2005年第5期。
29.独撰：《科学精神视野下的大学学术规范的重建》，《中国电力教育》，2009年第10期。
30.独撰：《国家助学贷款政策的反思与对策》，《构建和谐社会与深化行政管理体制改革》，武汉大学出版社，2008年10月版。
31.第一作者：《论民间教育投资潜力的开发》，《云南师范大学学报》（教育科学版），2001年第5期。
32.第一作者：《论师生交往与人的发展》，《内蒙古师范大学学报》（教育科学版），2002年第4期。
33.独撰：《国家重点学科建设政策的反思与展望》，《财经政法教育新视界》，北京师范大学出版社，2009年10月版。
34.独撰：《低收入家庭学生受高等教育现状分析》，《中国法学教育研究》，2005年第2期。
35.独撰：《中国研究生教育管理制度研究》，《2004-2020中国学位与研究生教育发展规划》，2006年6月。
36.第二作者：《南京国民政府教会学校法规对加入WTO后教育立法的启示》，《北方论丛》，2003年第2期。
出版专著：
1.独撰：《利益相关者协同参与下的专业学位研究生培养模式改革研究》，武汉大学出版社，2020年版。
2.独撰：《我国专业学位设置的政策分析》，湖北人民出版社，2014年版。
3.独撰：《高等教育协调发展的政策分析》，武汉大学出版社，2009年版。
4.参编：《中国大百科全书·高等教育卷》，中国大百科全书第三版网络版(https://www.zgbk.com)，2024年发布。
5.参编：《西南民族现代化与文化变异》，四川人民出版社，2002年版。
主编与参编的教材：
1.参编：《公共事业管理概论》，北京大学出版社，2007年版。
2.参编：《公共管理学》，武汉大学出版社，2007年版。
3.主编:《创新智能的开发与训练》（小学五年级上册），四川大学出版社，2001年版。
4.主编:《创新智能的开发与训练》（高中二年级），四川教育出版社，2001年版。
5.主编:《创新智能的开发与训练》（小学五年级下册），四川大学出版社，2002年版。
所获得荣誉或奖励：
2004-2005学年度，获华中科技大学研究生优秀论文奖
2005-2006学年度，获华中科技大学研究生优秀论文奖
2006年，获重庆市第五次社会科学优秀成果二等奖
学习工作简历：
1996—2000年，四川师范学院，攻读学士学位
2000—2003年，西南师范大学，攻读硕士学位
2003—2006年，华中科技大学，攻读博士学位
2006年至今，永利集团304am登录 行政管理系 教育经济与管理教研室任教
2016-2017年， 澳大利亚伊迪斯科文大学（Edith Cowan University）访问学者
联系方式：
gpdeng@zuel.edu.cn